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后进生的转化是教育教学中的一个难题,它的形成主要有三个方面的因素.正确分析所形成的原因,找准合理有效的转换方式,最终让后进生不断进步,继而得以实现自己的社会价值,才是我们教育后进生的初衷和目的.后进生的转化工作历来是班主任极为关注的问题.本文就后进生形成的原因及转化策略做一些简要阐述.
班主任转化后进生策略研究
【摘 要】
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后进生的转化是教育教学中的一个难题,它的形成主要有三个方面的因素.正确分析所形成的原因,找准合理有效的转换方式,最终让后进生不断进步,继而得以实现自己的社会价值,才是
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年7期
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