新课改背景下高师学生课程素养培养对策研究

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具备一定的课程素养是新课程改革对教师提出的新要求。我国高师教育中学生课程素养培养的长期缺失,是导致中小学教师课程素养普遍偏低的重要原因之一。通过采取调整课程结构,完善课程体系;改革课堂教学,提高教学质量;实现上下沟通,把握两个“前沿”;做好内外结合,进行实践锻炼等措施,将能有效地提升高师学生的课程素养。
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