【摘 要】
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语文写作教学效率能否提升,与学生是否对写作课程产生兴趣有直关联系,而学生的写作水平则直接关系到语文写作的教学效果。如今,很多中学生的作文都呈现出杂乱无章的状态,不仅
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语文写作教学效率能否提升,与学生是否对写作课程产生兴趣有直关联系,而学生的写作水平则直接关系到语文写作的教学效果。如今,很多中学生的作文都呈现出杂乱无章的状态,不仅缺乏写作技巧,而且写作内容也空洞无物。在这种情况下,教师虽然在课堂上讲解多种写作知识,但学生无法真正理解其含义,无法形成属于自己的写作习惯,导致最终在写作方面的成绩不理想,语文写作的教学效果也无法呈现出来。为改变这一现状,笔者就此提出以下几点建议。
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