MULTILATERAL COMPARISON ON CHINESE MANUFACTURING'S INTERNATIONAL COMPETITIVENESS

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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教学是生命与生命的对话,是心灵与心灵的沟通。追寻精彩的课堂,可从以下两个方面入手:    一、 关注学情,正确把握教学起点    新课改理念指出,教师要在关注学生已有经验和知识的基础上进行教学。教师在教学中要关注学情,正确把握教学的起点。  如在教学“等量代换”时,考虑到学生在课前已经积累了等量代换的经验,有教师这样引入新课:“同学们,你们家有亲戚会喝酒吗?家里的啤酒喝完后,空瓶子是怎么处理的呢?
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利用飞行时间质谱,研究了乙腈分子在脉宽50fs,波长800nm,强度为6.3×10~(13)~11.3×10~(13)W/cm~2的激光脉冲作用下的光电离和解离情况,测量了主要产物离子CH_3CN~+, CH_2CN~+, CHCN~+和CCN~+的光强指数,分别为8.6,10.5,11.5和13.8,与通过多光子电离、解离
要全面提高教育教学质量,培养高素质人才,当前乃至今后一段时期内高校应做的工作主要有以下方面:加强课程建设、师资队伍建设,优化调整课程体系结构,深化教学内容改革,认真调整和修
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期刊
求异思维是创造性思维的核心,是一种从多角度、多起点、多层次来思考问题的方法,其主要特征是具有多向性、独创性、灵活性。多向性是就其广度而言,要求思路宽广辐射,善于多方求索,不拘一格;独创性是就其深度而言,要求思路不落俗套,善于标新立异,独辟蹊径;灵活性是就其灵活度而言,要求思路活泼多变,善于联想推导,随机应变。这三种特性息息相关,互为作用。在小学数学教学中培养学生的求异思维,具有十分重要的意义。  
以数学模型为工具研究了草原种群的拓殖率c(colonization)和死亡率m(mortality)都为常数时,存在竞争优势顺序的系统最终将趋于平衡态;当环境的随机扰动引发的种群拓殖率和死
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