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摘 要：本文介绍了笔者带队到伦敦帝国理工学院材料系暑期实习期间的见闻，对比了与国内高校之间的不同，总结探讨了学术环境、学生创新能力培养等方面的特点，希望能为我们培养具有全球竞争力的创新型人才，为早日建成中国特色世界一流学校提供参考。
关键词：帝国理工学院；创新能力培养；安全教育
英国具有世界领先的国际教育体系，是世界上最早建立高等教育质量保障体系的国家之一，其高等教育质量得到了国际社会的一致赞誉[1]。英国帝国理工学院成立于1907年，与剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院并称为“G5超级精英大学”，是一所专攻理工、医学和商学的世界顶尖研究型大学，在学术界有着极高的国际声望，研究水平被公认为英国大学的五强之列，尤其以工程专业而著名[2]。2017年7月，带领了15位本科生到帝国理工学院材料系开展了为期10天的暑期实习。通过课程学习、实验室参观、学生交流等全面了解了帝国理工学院材料系的情况，并将实习见闻做了总结，供国内相同高校借鉴参考。浙江大学材料学院和帝国理工学院材料系在科研方向和课程体系上有着很多共同点。因此，选择了英国四所名校作为学院本科生暑期实习的基地。
一、基本情况
英国帝国理工学院材料系现有教师35人，博士后65人，每年招生本科生大约100人，硕士研究生和博士生约60人。主要研究方向有生物材料和组织工程、陶瓷和玻璃、高性能合金材料、功能材料、纳米技术和纳米尺度表征、理论计算与模型[3]。与国内高校相比，教师整体规模小很多，其科研主力军是博士后研究人员，而国内高校的博士后研究队伍明显小很多。主要原因有：①中国的博士后制度由政府主导，进站、考核、出站都有严格的审批流程和管理规范，并且原则上有2年的在站期限；②博士后研究人员的待遇不够高，吸引不到优秀的博士毕业生。目前，国内高校已日渐重视博士后队伍的建设，但依然有待进一步探索。
二、实验室参观
英国高校非常重视学校实验室的安全和环境保护，在实验室的建设和管理中，将安全和环保放在最为重要的位置[4]。实验室参观过程中，可以发现实验室的各项设备、设施、措施、制度十分到位，实验室干净整洁、分类明确。所有的仪器设备整齐的摆放在既定的位置，各种试剂瓶、移液管等不存在残留的液体和污垢，仪器设备的使用记录登记完整清晰，利用率很高。相比国内高校，很多高校的高端仪器都已达到甚至已超过帝国理工学院，但是在日常管理规范和利用率上还存在一定的差距。
三、课程实习
帝国理工学院材料系非常注重实验室安全教育，进入实验室之前，每位学生都要接受实验室全培训。开始实验之前，每个人都必须将实验服与安全眼镜穿戴整齐。涉及到安全问题的实验仪器、设备的使用，必须有专业的技术人员在场或指导使用，保证使用者掌握必要的安全规范。实验教师把实验设计的主要原理、目的介绍之后，重在指导学生的操作过程和安全问题的防范，注重组员之间的配合協助，相比国内高校，在实验室安全规范的指导方面还未引起足够的重视。国内的实验教学中，常常是过程和形式大于内容，学生往往只是机械地按照实验教材上的操作流程完成实验，缺乏足够的讨论和配合协助。
四、启示
（一）创建宽松自由的学术环境，加强创新能力培养
交流中，我们可以发现英国的学生和老师交流气氛随意而和谐，学生更多的是主动参与，而国内的学生除了语言沟通不顺畅之外，普遍不喜欢提问题，也许是习惯了国内填灌式的课堂教学方式。国内实验室大多数的仪器设备都是购买，而帝国理工学院很多仪器设备需要学生自己组装。一位女博士就自己搭建了一套测温控温装置，她还能建立模型来分析胶原蛋白的生长方式。学生自由思考和创新实践能力的培养，是否比单纯考核论文的发表显得更为重要？我想应该这应该是国内高校深思的一个问题。
（二）加强实验室安全教育
进入了帝国理工学院的材料实验室参观时，实验室的干净与整洁给我们带来了很大的震撼。所有的仪器设备整齐的摆放在既定的位置，各种试剂瓶、移液管等不存在残留的液体和污垢。而国内实验室里经常会有灰尘与残渣，虽然实验室的卫生状况是所有人都在强调的，可是情况仍然不尽如人意，物品摆放也常常杂乱无章。进入实验室工作，很多同学连起码的实验服和防护装置也不佩戴，安全意识淡薄。如果我们的学生连起码的安全意识都没有培养好，就像一名交规常识都不懂的驾驶员盲目上路，将是多么危险的一件事。
五、结论
近年来，国内高校科研实习突飞猛进，无论是论文发表还是科研设备，与世界名校的差距正在逐渐减小。他山之石可以攻玉，在飞速发展过程中，国内高校依然需要借鉴英国高校实验室建设和管理中的优点，完善自身工作中的不足，培养出具有全球竞争力的创新型人才。
参考文献：
[1]师晓楠.英国帝国理工学院：全球理工科大学的翘楚[J].教育与职业，2011，（10）：96-98.
[2]莫甲凤.大学自治模式的英国高等教育质量保障体系：特点与启示[J].中国高教研究，2012，（4）：36-40.
[3]英国帝国理工学院网页.
[4]刘玉芹.浅谈英国高校的实验室建设和管理[C].北京市高等教育学会技术物资研究会第九届学术年会论文集，2007，194-200.
作者简介：王育萍（1982—），女，浙江磐安人，硕士研究生，主要研究方向：行政管理。
关键词：帝国理工学院；创新能力培养；安全教育
英国具有世界领先的国际教育体系，是世界上最早建立高等教育质量保障体系的国家之一，其高等教育质量得到了国际社会的一致赞誉[1]。英国帝国理工学院成立于1907年，与剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院并称为“G5超级精英大学”，是一所专攻理工、医学和商学的世界顶尖研究型大学，在学术界有着极高的国际声望，研究水平被公认为英国大学的五强之列，尤其以工程专业而著名[2]。2017年7月，带领了15位本科生到帝国理工学院材料系开展了为期10天的暑期实习。通过课程学习、实验室参观、学生交流等全面了解了帝国理工学院材料系的情况，并将实习见闻做了总结，供国内相同高校借鉴参考。浙江大学材料学院和帝国理工学院材料系在科研方向和课程体系上有着很多共同点。因此，选择了英国四所名校作为学院本科生暑期实习的基地。
一、基本情况
英国帝国理工学院材料系现有教师35人，博士后65人，每年招生本科生大约100人，硕士研究生和博士生约60人。主要研究方向有生物材料和组织工程、陶瓷和玻璃、高性能合金材料、功能材料、纳米技术和纳米尺度表征、理论计算与模型[3]。与国内高校相比，教师整体规模小很多，其科研主力军是博士后研究人员，而国内高校的博士后研究队伍明显小很多。主要原因有：①中国的博士后制度由政府主导，进站、考核、出站都有严格的审批流程和管理规范，并且原则上有2年的在站期限；②博士后研究人员的待遇不够高，吸引不到优秀的博士毕业生。目前，国内高校已日渐重视博士后队伍的建设，但依然有待进一步探索。
二、实验室参观
英国高校非常重视学校实验室的安全和环境保护，在实验室的建设和管理中，将安全和环保放在最为重要的位置[4]。实验室参观过程中，可以发现实验室的各项设备、设施、措施、制度十分到位，实验室干净整洁、分类明确。所有的仪器设备整齐的摆放在既定的位置，各种试剂瓶、移液管等不存在残留的液体和污垢，仪器设备的使用记录登记完整清晰，利用率很高。相比国内高校，很多高校的高端仪器都已达到甚至已超过帝国理工学院，但是在日常管理规范和利用率上还存在一定的差距。
三、课程实习
帝国理工学院材料系非常注重实验室安全教育，进入实验室之前，每位学生都要接受实验室全培训。开始实验之前，每个人都必须将实验服与安全眼镜穿戴整齐。涉及到安全问题的实验仪器、设备的使用，必须有专业的技术人员在场或指导使用，保证使用者掌握必要的安全规范。实验教师把实验设计的主要原理、目的介绍之后，重在指导学生的操作过程和安全问题的防范，注重组员之间的配合協助，相比国内高校，在实验室安全规范的指导方面还未引起足够的重视。国内的实验教学中，常常是过程和形式大于内容，学生往往只是机械地按照实验教材上的操作流程完成实验，缺乏足够的讨论和配合协助。
四、启示
（一）创建宽松自由的学术环境，加强创新能力培养
交流中，我们可以发现英国的学生和老师交流气氛随意而和谐，学生更多的是主动参与，而国内的学生除了语言沟通不顺畅之外，普遍不喜欢提问题，也许是习惯了国内填灌式的课堂教学方式。国内实验室大多数的仪器设备都是购买，而帝国理工学院很多仪器设备需要学生自己组装。一位女博士就自己搭建了一套测温控温装置，她还能建立模型来分析胶原蛋白的生长方式。学生自由思考和创新实践能力的培养，是否比单纯考核论文的发表显得更为重要？我想应该这应该是国内高校深思的一个问题。
（二）加强实验室安全教育
进入了帝国理工学院的材料实验室参观时，实验室的干净与整洁给我们带来了很大的震撼。所有的仪器设备整齐的摆放在既定的位置，各种试剂瓶、移液管等不存在残留的液体和污垢。而国内实验室里经常会有灰尘与残渣，虽然实验室的卫生状况是所有人都在强调的，可是情况仍然不尽如人意，物品摆放也常常杂乱无章。进入实验室工作，很多同学连起码的实验服和防护装置也不佩戴，安全意识淡薄。如果我们的学生连起码的安全意识都没有培养好，就像一名交规常识都不懂的驾驶员盲目上路，将是多么危险的一件事。
五、结论
近年来，国内高校科研实习突飞猛进，无论是论文发表还是科研设备，与世界名校的差距正在逐渐减小。他山之石可以攻玉，在飞速发展过程中，国内高校依然需要借鉴英国高校实验室建设和管理中的优点，完善自身工作中的不足，培养出具有全球竞争力的创新型人才。
参考文献：
[1]师晓楠.英国帝国理工学院：全球理工科大学的翘楚[J].教育与职业，2011，（10）：96-98.
[2]莫甲凤.大学自治模式的英国高等教育质量保障体系：特点与启示[J].中国高教研究，2012，（4）：36-40.
[3]英国帝国理工学院网页.
[4]刘玉芹.浅谈英国高校的实验室建设和管理[C].北京市高等教育学会技术物资研究会第九届学术年会论文集，2007，194-200.
作者简介：王育萍（1982—），女，浙江磐安人，硕士研究生，主要研究方向：行政管理。