【摘 要】
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翻转课堂一经引入国内,便在教育领域掀起了学习和实践的热潮。但由于中美教育系统差异的影响,翻转课堂在国内的实施面临着诸多困难。本文深入剖析了国内实施翻转课堂所面临的
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翻转课堂一经引入国内,便在教育领域掀起了学习和实践的热潮。但由于中美教育系统差异的影响,翻转课堂在国内的实施面临着诸多困难。本文深入剖析了国内实施翻转课堂所面临的来自意识层面的困惑及具体实施中客观条件的限制,在此基础上,遵循翻转课堂所倡导的教与学的理念,结合国内"大班制"现状、学生学习任务与课时的比例、学生自学意识与能力、学习资源建设、客观现实条件等,提出了翻转课堂教学模式本土化的改造策略。
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