【摘 要】
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在一切创造发明活动中，创新意识、创新精神是基础，而创新能力是核心。所谓创新能力，可分为两种：一种是特殊才能的创造力，即科学家等杰出人物的创造力，他们的发明创造对整个社会来说
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在一切创造发明活动中，创新意识、创新精神是基础，而创新能力是核心。所谓创新能力，可分为两种：一种是特殊才能的创造力，即科学家等杰出人物的创造力，他们的发明创造对整个社会来说是新型的、独特的、前所未有的。另一种是自我实现的创造力，这种创造性对社会或他人来说可能不是新的，但对于自己来说是新颖的、独特的、前所未有的。例如学生的创造性学习等。创新教育主要是培养学生自我实现的创新能力。我在科学课堂教学中经常运用创设问题情境，重“探索”、重“过程教学”，多学科“渗透”、“综合”等多种教学手段和方法，来有效地培养学生的创新能力。
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