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在有效、高效课堂喊得震天响的今天,＂自主·互助＂学习成了最时髦的话题,交流合作也成了课堂上常见的学习方式。如何真正落实小学数学＂自主·互助＂学习型课堂？本文谈了笔者在教学中的感悟和体会。
构建小学数学“自主·互助”学习型课堂教学策略的思考
【摘 要】
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在有效、高效课堂喊得震天响的今天,＂自主·互助＂学习成了最时髦的话题,交流合作也成了课堂上常见的学习方式。如何真正落实小学数学＂自主·互助＂学习型课堂？本文谈了笔者
【机 构】
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湖南省桃源县木塘垸乡中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年18期
【基金项目】
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湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题“构建小学数学‘自主·互助’学习型课堂策略研究”[课题编号：2011：J-21]
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