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"轻量型"翻转课堂对提高放射诊断学教学中学生的学习能力、实践技能、教学满意度评分、调动积极性等具有积极作用。在实施过程中需要合理分配教学时间,高效使用微课、慕课材料,科学有效地选择线上、线下混合式教学模式和内容。
“轻量型”翻转课堂在放射诊断学专业课程教学中的应用
【摘 要】
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"轻量型"翻转课堂对提高放射诊断学教学中学生的学习能力、实践技能、教学满意度评分、调动积极性等具有积极作用。在实施过程中需要合理分配教学时间,高效使用微课、慕课材
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院,中国医科大学药学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2016年中国医科大学医学教学科学研究课题(YDJK2016018);2017年辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题(JG17DB559);2018年中国医科大学“十三五”第二批医学教育科学研究课题(YDJK2018050)
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