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师资队伍建设是学校发展的关键,通过赛事平台的构建及实践,理清教师队伍培养中素质与能力两条主线,进一步验证赛事培养的效果及成绩,有效培养双师型教学团队。提出赛事培养中的＂结果与过程＂、＂动力与阻力＂两个误区的态度,进一步阐明师资队伍培养是一个长期过程,不是一蹴而就的。
基于赛事平台机制下的创新教学团队培养——以武汉市交通学校教学团队培养为例
【摘 要】
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师资队伍建设是学校发展的关键,通过赛事平台的构建及实践,理清教师队伍培养中素质与能力两条主线,进一步验证赛事培养的效果及成绩,有效培养双师型教学团队。提出赛事培养中
【机 构】
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武汉市交通学校
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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