【摘 要】
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所谓探究性阅读,是指在教师和同伴的帮助配合下,学生运用类似于学术研究的情景对文本进行研究阅读,主动获取对文本的解释和创新性的理解的学习过程,有别于学生个人自由的接受
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所谓探究性阅读,是指在教师和同伴的帮助配合下,学生运用类似于学术研究的情景对文本进行研究阅读,主动获取对文本的解释和创新性的理解的学习过程,有别于学生个人自由的接受式的阅读活动。探究性阅读基于课程改革的时代背景,是我们语文教师对于深度阅读教学策略的一种升华。本文中,笔者结合自己的教学实践,从点燃学生阅读热情,点评阅读优劣,合理运用网络技术三个方面展开论述,不甚成熟,期待大家的批评指正。
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