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目的改进临床带教方法，对中医护理本科实习进行量化考核。方法将两年内我院本科实习护士60名，随机分为对照组和实验组两组，对照组采用传统方法进行教学管理，实验组采用教改后方案进行教学管理，实习结束后对两组实习生及其带教老师进行评价。结果采用实验组的教学模式，使实习护士在带教的满意度、中医理论及操作的考核成绩、中医整体护理病历书写等方面明显优于对照组（P〈0．05）。结论对改革后的带教模式实施量化，提高了实习护士的综合素质及能力，双方满意度增加。