【摘 要】
:
新课程改革对初中数学教学提出了新要求,特别是在教学效率方面,已成为当前学校和许多教师的重要内容.但是,当前的初中数学课堂教学方法仍然存在一些问题,有待改进和优化.因此
【机 构】
:
贵州省六盘水市六枝特区第九中学 553400
论文部分内容阅读
新课程改革对初中数学教学提出了新要求,特别是在教学效率方面,已成为当前学校和许多教师的重要内容.但是,当前的初中数学课堂教学方法仍然存在一些问题,有待改进和优化.因此,本文主要分析当今初中数学课堂教学方法,并以北京师范大学教材版为例,通过提出相应的解决方案来提高教学效果.
其他文献
近年来,新课程改革已经受到了各个学校的广泛关注.数学作为教育体系中的主要学科之一,初中阶段数学能力的养成尤为重要.本文简要阐述了数形结合思想的实用性,并对其在数学教
新课改的实施后,教会学生简单的数学知识已经不能满足于现代教学需求了,新课标体系下的新教学要求是培养学生的综合素养尤其是要重点培养学生独立思考问题的能力.小学数学对
小学数学中的知识大都来源于现实生活,将现实生活作为数学教学的载体,对提高学生的学习兴趣具有重要的作用.数学现实原则可以很好地将数学知识和现实生活相联系,充分的展示数
小学数学的生活化教学的运用在现实社会中是比较广泛的,为人所熟识.其生活化教学途径可以归纳为以下几个部分:一是将生活经验数学化,通过数学原理来了解现实生活;二是数学理
在深化职业教育改革的背景下,中等职业教育取得了显着成绩,为社会提供了大量的技术人才.随着信息技术的发展,信息技术也被引入到教育系统中,教师应改变传统的教育模式,运用现
在新课改的背景下,要求加强对小学数学教学方法的创新,通过改善教学方法来增强学生对数学学习的积极性和主动性,通过对教学方法进行创新来适应学生对数学知识的掌握进度,对小
数感是指学生对运算、数学知识的感觉能力,因此,培养学生的数感非常重要.在实际进行小学数学教学时,教师应结合生活讲解数学知识,创设良好的学习环境,以及实施个性化教学,这
分数与倍数是小学数学中的重要组成部分,如何正确引导小学生学好分数与倍数,是小学教师要重点把握的内容.分数与倍数对于小学生而言是比较抽象、难以理解的,尤其是放在应用题
小学数学教师在课堂教学中科学、合理地利用课堂导入,能让教师在教学中取得事半功倍的效果.因此,在小学数学课堂教学过程中,教师应重视课堂导入,采取科学、合理的措施,不断提
高中信息技术课程不受人们重视,教学效率不高是实际教学中存在的问题.本文以高中信息技术课程标准为指导,在建构主义、活动理论、多元智能理论等的基础上结合笔者对主题教学