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在科学技术不断更新的今天，机械的累积技术已经没有任何意义。对学生思维能力的培养将更为重要。本文根据工业设计专业的特点和培养目标的需要，探讨创意思维与造型基础课程融合，使造型基础课程的教学方向始终与工业设计人才培养的终极目标相一致。
创意与造型——浅论工科院校工业设计基础课程实验教学
【摘 要】
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在科学技术不断更新的今天，机械的累积技术已经没有任何意义。对学生思维能力的培养将更为重要。本文根据工业设计专业的特点和培养目标的需要，探讨创意思维与造型基础课程融合
【机 构】
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浙江大学宁波理工学院
【出 处】
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艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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