克拉申的二语习得理论框架下的商务英语写作

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本文从Krashen二语习得理论中的输入假说以及情感过滤假说入手,提出几种有效的输入途径,包括商务英语词汇的输入、商务背景知识的输入、商务写作原则的输入及写作技巧的输入,从而降低焦虑。旨在促使学生内化所学语言知识,切实提高其商务英语写作能力。
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