【摘 要】
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教学设计的目的是帮助学生学习,或者说为学生的学习服务。教学设计必须关注学生,关注培养人这一教学的终极目的。培养什么样的人是教育的根本问题,当然也是教学设计的根本问
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教学设计的目的是帮助学生学习,或者说为学生的学习服务。教学设计必须关注学生,关注培养人这一教学的终极目的。培养什么样的人是教育的根本问题,当然也是教学设计的根本问题。然而事实上,很多语文教师对于这一本位的探索与实践仍是浅尝辄止。有些年长的教师年年写教案,用的是一个版本;年年教学生,用的是一个模式,而有些年轻教师则喜欢东拼西凑,甚至照搬照抄。似乎教学设计这块大蛋糕是钢铁做的,老者没胃口,年轻人没胆量。下面我结合自己多年的教学经历和感悟,针对小学语文阅读教学设计谈谈几点反思：备课是基础;切入是关键;思路是支点
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