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介绍如何把体育和健康结合起来开设的新西兰的融合课程和日本的交叉课程.在介绍它们各自特点的同时,对我国体育与健康课程的实施途径与发展趋势提出见解,对我国体育与健康课程标准实施过程中存在的问题提出一些可选择的办法与建议.进一步确立我国健康教育的内容体系与开课形式;进一步理顺健康与体育在课程开设中的关系;进一步明确健康教师由谁来担任.