【摘 要】
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长期以来,写作教学一直强调人的主体能力对写作的重要性,但却忽视了人的主体能力向写作能力的转化训练。这个转化的关键是要建立人的主体能力与写作能力"共生"的关系,完成从"
【出 处】
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
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长期以来,写作教学一直强调人的主体能力对写作的重要性,但却忽视了人的主体能力向写作能力的转化训练。这个转化的关键是要建立人的主体能力与写作能力"共生"的关系,完成从"人"的主体到"写作主体"的转变,将"人"的各种基本能力,转化为"写作主体"为实现写作目标而进行各类创造性写作的能力。写作教学的重点就是要突出这个转化训练,例如将观察能力转化为具象化与审美化写作,将感受能力转化为悟性化与个性化写作,将想象能力转化为重组化与陌生化写作,将发现能力转化为求新性与创造性写作,等等。只有通过系统、科学、有针对性的转化训练,写作教学才能取得实效。
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