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在当前的小学英语课堂上,学生们积极参与教师所设计的活动,民主和谐的课堂气氛也日渐浓厚,互动探究的学习形式不断得到丰富和发展.但有些教师却没有在深入理解《标准》理念的基础上进行课堂教学活动,以至于在活动过程中过于流连表面的激越、热闹,使教学活动在开展过程中走上了一些误区,没有发挥其真正的功效.
小学英语教学低效教学现象和对策探究
【摘 要】
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在当前的小学英语课堂上,学生们积极参与教师所设计的活动,民主和谐的课堂气氛也日渐浓厚,互动探究的学习形式不断得到丰富和发展.但有些教师却没有在深入理解《标准》理念的
【机 构】
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河北省永清县里澜城镇中心校,河北 永清,065600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年25期
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