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【摘要】
关于杠杆平衡条件实验几点建议
【摘 要】
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【摘要】 学生对实验过程的每一个环节是否能够准确理解，关系到学生是否能高效学习，关系到学生物理思维的培养，关系到学生后续的发展。学生不能理解只是记住，势必使学生养成对物理知识死记硬背的习惯，即使考试偶尔得到高分也不代表高水平。初中物理要是没有做好学生物理思维的培养，学生在以后高中物理的学习中将会有极大的思维障碍。 【关键词】 实验 杠杆平衡 高效 【中图分类号】 G633.7
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年15期
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【摘要】 新课标改革后高中物理实验教学受到越来越多教学工作者的重视，实践证明，高中物理实验教学有助于培养学生的思维能力与实践能力，帮助学生将理论知识转变为实践技能，为今后学习与工作中解决具体问题提供更充分的基础。同时，实验教学有助于构建学生的学科核心素养，为学生高考成绩的提升带来更多助力。为此，教育工作者应当结合高中物理实验教学的优势与高中生的身心发展特征，不断挖掘实验教学模式与内容，激发学生对于
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【摘要】数学是高中阶段的重要学科，是研究自然科学的基础，在培养学生逻辑思维和创新思维方面发挥着很大的积极作用，而随着经济全球化进程的加快和我國对外开放的不断扩大，国际交往将成为中国未来青年人生活的一部分，在国际理解教育视角下，如何创新高中数学课程教学模式，培养学生的包容、合作等国际理解思维成为了新时期高中数学老师关注的热点话题。因此，文章将以国际理解教育为视角，探讨高中数学课程创新的策略，旨在为高
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【摘要】 在体育教学之中，学生不仅要习得相关的体育技能，更要培养对体育的爱好与兴趣，并且以体育为重要途径，全面促进学生的素质。因此本文便以快乐教学理念为核心，结合体育教学目标，探讨如何才能够实现更加高效的体育教育教学，为学生的成长提供积极力量。 【关键词】 快乐教学 高中体育 兴趣培养 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】随着社会的发展和进步，人们越来越重视学生们的德育教育，尤其是在初中教学中，德育教育已经成为了教学活动的重点内容。初中阶段对于学生们来说是非常重要的，也是他们性格和习惯养成的关键时期，更是学生们树立正确人生观念的重要时期，所以需要班主任在进行德育教育的时候，在原有教学的基础上实施激励的策略，帮助学生们在提高德育水平的同时提高德育教育的质量。本文就针对初中班主任德育教育中如何有效的实施激励策略
【摘要】 学科融合是新型的教学方式，是基于学科差异化而与其他学科互相渗透交叉的活动。学科融合背景下的初中道德与法治课程需要重构课堂内容，在与其他学科老师的相互配合下，培养学生对综合问题的探索思考，使学生拥有良好的品格，形成正确的观念。促使学生能在掌握政治学科核心素养的基础上，发挥思想政治课程最大的优势。 【关键词】 学科融合 初中道德與法治课程 教学改革 分析 【中图分类号】 G633.2