【摘 要】
：
口腔修复学的牙列缺失章节是口腔医学生的重要、抽象的专业课程,学生进入临床实习阶段很难将理论知识与实践结合,把PBL教育模式适当地运用于牙列缺失的实习教学中,可以激发学
【机 构】
：
吉林省白城医学高等专科学校,吉林省白城市鑫阳口腔门诊
论文部分内容阅读
口腔修复学的牙列缺失章节是口腔医学生的重要、抽象的专业课程,学生进入临床实习阶段很难将理论知识与实践结合,把PBL教育模式适当地运用于牙列缺失的实习教学中,可以激发学生学习兴趣,提高其提出问题、分析问题的能力,增强学习的积极性、主动性,有利于培养学生的综合素质.本文探讨了运用PBL教学法进行临床教学对学生、病人和教师所带来的益处,为口腔牙列缺失教学以至口腔医学教学方法的改革提供一些经验.
其他文献
目的:探讨地佐辛对瑞芬太尼复合七氟烷全麻行腔镜手术患者术后胃肠道功能的影响.方法:选取武汉大学中南医院2012年5月～2012年12月择期行腹腔镜胆囊切除术的患者60例,ASAⅠ ～Ⅱ,
目的:探讨彩色多昔勒显像(CDFI)在肝血管瘤病人中的应用价值.方法:采用PHILIPS IU22、PHILIPS IE33系列彩色多普勒超声诊断仪,探头频率为3.5-5.0MHZ.对120例肝血管瘤病人进行
目的:通过对可能影响检验结果的医学检验前过程各因素分析,减少实验误差,提高检验质量.方法:依据相关文献及具体临床实践,规范医学检验前过程各有关步骤及项目.结论:加强分析
目的:探讨多层螺旋CT(MSCT)扫描及其重组技术在诊断胸腰段椎体骨折中的应用价值.方法:随机选择了我院100例胸腰段椎体骨折的患者对其进行MSCT检查,并采集其容积数据,对其图像
目的:探讨能谱CT基物质成像技术结合CT增强对甲状腺结节的鉴别诊断价值.方法:收集手术病例证实的75例甲状腺结节患者(其中78个良性结节、29个恶性结节).采用能谱CT(Discovery
目的:探讨乳腺钼靶摄影联合超声检查提高早期乳腺癌的诊断率.方法:回顾性分析75例早期乳腺癌的临床资料,术后均经手术病理证实.患者单纯行乳腺钼靶检查67例,单纯超声检查63例
利用搅拌摩擦焊方法对7075铝合金板进行了焊接实验,观察和分析了缺陷的显微结构及形成原因。结果表明:焊接工艺参数对接头缺陷的形成具有重要的影响。当工艺参数不恰当时,会
介绍了一种多功能数字交流伺服控制系统的软硬件设计方案,其控制核心采用数字信号处理器(DSP)及带有短路保护的IGBT逆变桥驱动电路,带有模拟和数字多个输入接口,并阐述了其外
目的:对酶联免疫吸附(ELISA)法测定乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)弱阳性结果进行分析与探讨.方法:对ELISA法检测的1025例HBsAg阳性标本中出现的110例弱阳性标本分别用胶体金法
由于传统文化思想的束缚,国内对于性问题一般都是避而不谈,但是这就导致了大多数青少年“性无知”,对青少年的健康发展产生了不利影响.科学合理的性健康教育对青少年的身心成