【摘 要】
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目的探析健康教育运用于急性心肌梗塞护理干预中的临床效果。方法选择2014年10月至2015年10月期间我院收治的急性心肌梗塞患者110例为研究对象,根据病例编号的奇数和偶数将其
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目的探析健康教育运用于急性心肌梗塞护理干预中的临床效果。方法选择2014年10月至2015年10月期间我院收治的急性心肌梗塞患者110例为研究对象,根据病例编号的奇数和偶数将其分为两组,其中给予对照组一般护理,而观察组在此基础上,再给予健康教育,对两组的不良事件发生率和相关知识知晓度进行对比。结果相比较对照组而言,观察组的心律失常发生率明显较低,比较有统计学意义(P<0.05);同时,两组在日常预防知识、疾病相关知识、合理用药以及自我护理知识等方面比较有统计学意义(P<0.05)。结论临床上将健康教育运用在急性心肌梗塞护理干预中,不仅可以使患者的遵医行为和自我护理能力提高,还能使不良事件发生率降低,具有一定的推广价值。
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