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课堂教学中,由于自主性、自觉性的缺乏,学生不能够将所学到的知识得到积极的巩固,这一点往往带来厌学情绪,倘若以上问题能够有效的解决,则可以提高中差生学习的积极性,进而提高学习效率,最终达到学习的目的。
课堂上如何调动中差生学习的积极性
【摘 要】
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课堂教学中,由于自主性、自觉性的缺乏,学生不能够将所学到的知识得到积极的巩固,这一点往往带来厌学情绪,倘若以上问题能够有效的解决,则可以提高中差生学习的积极性,进而提
【机 构】
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西藏自治区岗巴县中学藏文教研组
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年4期
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