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基于多年的教学实验与理论研究，作者提出“差异＋合作”教学模式才是适用于高职公共英语教学的有效途径，并就如何实施“差异＋合作”教学模式的基本措施作了详尽的阐述。最后希望借此文抛砖引玉，引起更多同行专家对该领域的关注。
“差异＋合作”教学模式实施策略研究
【摘 要】
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基于多年的教学实验与理论研究，作者提出“差异＋合作”教学模式才是适用于高职公共英语教学的有效途径，并就如何实施“差异＋合作”教学模式的基本措施作了详尽的阐述。最后希望借
【机 构】
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南华工商学院外语系
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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本文是广东省高等职业教育研究会2011年度立项的重点课题研究成果之一.该课题名称：基于“差异＋合作”的高职公共英语教学模式改革研究,课题编号：GDGZ11Z024,课题负责人：彭晓春.
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