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1 引言随着计算机技术发展的日新月异，并行、多核、虚拟化等新概念新技术被广泛应用于业界主流系统中，同时也是研究的热门领域。在过往开展教学和听取学生意见反馈过程中，我们感到原有的计算机系统方向课程存在缺乏公共前导课，教材陈旧，重理论、轻实践等问题，使得学生在学校中学习的内容与主流系统脱节较大，学完后对散布于各门课程中的知识点仅有孤立的了解，不能融会贯通，同时动手能力也较弱，难以满足毕业后工作和进一步深造的需要。