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目的探讨4岁人工耳蜗植入听障儿童对4类特指疑问句的认知发展特点及其与同龄健听儿童的差异。方法参照《听障儿童语言能力评估标准及方法》中的主题对话分测验内容，自行设计了3组测试材料，统计31名听障儿童和30名健听儿童4类特指疑问句的回答正确率，通过X。检验分析。结果4岁听障儿童回答问题的正确率显著低于同龄健听儿童（P〈0．01），在回答方式、回答使用的句子以及思维能力表现方面也不尽相同。结论4岁听障儿童回答问题的语言能力与同龄健听儿童相比仍有一定差距，与疑问句听觉输入不够、认知和生活经验不足、交流中表达次数不