【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进，我国课程呈现出多样化发展。很多学校将本土资源运用到教学中，逐渐形成了本土特色的校本课程。现阶段，在音乐教学中开发本土文化的校本课程逐渐增多，这
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随着新课程改革的不断推进，我国课程呈现出多样化发展。很多学校将本土资源运用到教学中，逐渐形成了本土特色的校本课程。现阶段，在音乐教学中开发本土文化的校本课程逐渐增多，这样不仅丰富音乐教学内容，同时对本土文化进行了传承。本文对基于本土文化传承的小学音乐校本课程的开发进行了研究与剖析，希望通过本文的研究能够有效的推动我国音乐校本课程的开发，同时对本土文化进行传承与发扬。
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