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不久前,国家教育部颁布了英语新课程标准,它强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,发展学生语言的综合运用能力,使学习语言的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.
小学英语教学如何贯彻新课程标准
【摘 要】
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不久前,国家教育部颁布了英语新课程标准,它强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,发展学生语言
【机 构】
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成都市高新实验小学610041
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2002年11期
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生态学是研究生命系统和环境系统相互作用、相互关系的科学,凡生命所至,就有生态学的问题、现象和规律。地理教育的主体——学生、教师都是具有鲜活生命的人,因此地理教育具有生态性。以地理新课程为平台,运用小组合作学习、角色扮演、地理实践等教学方法,实现地理教育的生态关怀。