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我的爸爸
【出 处】
:
安徽消防
【发表日期】
:
2003年12期
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【摘要】本文先从学生、教师以及课程三方面入手,对中专学生数学学习两极分化的原因进行分析.然后在培养学生兴趣、加强互动教学等基础上,对数学课堂教学策略进行详细阐述. 【关键词】中专数学;两极分化;课堂教学 目前中专学校的数学教学中存在很严重的两极分化现象,这对中专学校的教学质量形成了消极的影响.学生成绩出现两极分化的原因是多方面的,其中有来自学生自身的原因,同时也有教师教学方式不恰当等的原因.两
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