【摘 要】
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目的在产科剖宫产术后静脉血栓预防的临床教学中引入临床路径（CP）教学方法,探讨其可行性,并评价教学效果。方法将40名在该院产科实习的＂3＋2＂助理全科医师随机分为2组,20名学生纳入
【机 构】
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首都医科大学附属北京潞河医院妇产科
【基金项目】
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首都卫生发展科研专项基金项目（首发2014-4-7082）
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目的在产科剖宫产术后静脉血栓预防的临床教学中引入临床路径（CP）教学方法,探讨其可行性,并评价教学效果。方法将40名在该院产科实习的＂3＋2＂助理全科医师随机分为2组,20名学生纳入研究组,采用CP模式带教,20名学生纳入对照组,采用传统课堂讲授方法（LBL）带教。教学完毕后,对出科效果进行定量分析及比较;同时行问卷调查,对教学效果及满意程度进行定性分析。结果研究组理论成绩为（89.00±2.71）分,对照组理论成绩为（85.50±3.17）分,研究组理论成绩明显高于对照组,差异有统计
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