【摘 要】
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<正>"书读百遍,其义自见。""读"是阅读教学永恒的主题,"以读为本"是阅读教学的基本理念,"书声琅琅"是阅读教学的主要特征。传统的语文教学强调"诵读"、"涵咏",强调个人"感悟"
【机 构】
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安徽省东至县胜利中心学校,安徽省东至县东流中心学校
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<正>"书读百遍,其义自见。""读"是阅读教学永恒的主题,"以读为本"是阅读教学的基本理念,"书声琅琅"是阅读教学的主要特征。传统的语文教学强调"诵读"、"涵咏",强调个人"感悟"。阅读中过分追求语文的确定性、统一性,忽视文学语言的个性体验独特性、模糊性,显然是不符合汉语语言学习规律的。现代阅读心理研究表明,阅读是将书面材料提供的信息与读者头脑中已有的知识相整合,从而建构出意义的过
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