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班主任工作不仅能增进教师对教育工作的情感,更能增强教师的责任心。班主任天天能感受到学生那一双双渴求知识的眼神和一副副感激教师的神情,这眼神、这神情,就是促进教师不断进取、不断提高自己的动力。所以,班主任工作的实践无疑也是提高教师教育能力的重要途径。本文主要探讨提高小学班主任管理工作效率的策略。
班主任在小学生管理中的角色初探
【摘 要】
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班主任工作不仅能增进教师对教育工作的情感,更能增强教师的责任心。班主任天天能感受到学生那一双双渴求知识的眼神和一副副感激教师的神情,这眼神、这神情,就是促进教师不
【机 构】
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山东省邹城市香城镇中心小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年29期
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