一、在小学英语课堂有效利用教学资源的意义
　　（1）有利于激发学生的学习兴趣
　　在英语教学中合理地利用教学资源，激发学生的学习兴趣与学习热情，学生积极参与到课堂中去;同时，有效地利用教学资源有助于学生更好地理解知识，提高课堂学习效率，增强知识掌握程度，促进学生积极思考，使学生更积极地参与到教学活动中。
　　（2）有利于培养学生的自主性和独立性
　　在英语教学课堂中合理地运用教学资源，有利于提高学生的自主性和独立性。学生在独立思考问题的同时，又在不断地与同伴进行思维交流，这既培养了学生的独立性，同时也使他们学会了如何倾听，如何相互学习。学生能够在课堂上进行充分的语言、思维及胆量的训练，大胆地表达自己的见解、自己的想法。
　　（3）为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展
　　在英语教学中合理地利用教学资源有利于为学生提供了一个能够充分表现自我的平台，每个学生在这一平台上充分表现自我，使自己实现了自我价值，为每个学生个体提供更多的机遇，锻炼了他们的动手能力、思维能力、合作学习能力、想象力等，使每个学生进一步发现自我，认识自我，同时提高了他们的自信。
　　（4）有利于提高学生学习的正确率
　　在英语教学中合理地利用教学资源有助于使每个学生独立思考，同时同伴之间相互交流，相互学习，这样更便于发现问题，指出问题，解决问题，这样便充分激发了学生的学习兴趣，提高了学习积极性，这样对他们以后的独立学习有很大帮助。
　　二、在小学英语课堂有效利用教学资源的方法
　　（1）开发与利用实物、道具等教学资源
　　实物、道具是最常见的直观教具，能给学生以直观的刺激，便于学生对单词的记忆以及对课文的理解。教师要充分利用实物、道具、布景等创设生活情景，可以刺激学生的感官直觉，直接感受到英语与实物，有助于激发学生的学习兴趣与热情 ，提高了学生对单词、句型的掌握程度。如教师在讲解英语单词：bag， watch，