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小学生思想单纯，好奇心强，情感较易受到影响。在小学语文授课途径中，老师可以依据小学生的个性特征及思维发展特点，结合教材内容，创设符合学生发展的教学情境，来激发学生的好奇心及学习热忱，使学生在快乐的教学的氛围里获取语文知识及能力，促进学生进步与发展。本文中，笔者分析了情境教学在小学语文教学中的应用及具体的实施方法。