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语文作为一门开发学生智力、陶冶学生性情的基础性学科,在当代义务教育阶段新课标改革的趋势下显得越来越重要.语言学科的研究不应该像以教师为中心那样简单,而应该给予学生更多的自主权,充分发挥学生的主观能动性.在教育和教学过程中,教师应鼓励学生发现问题、善于提问和思考的能力,这一点尤为重要.因此,本文便从小学语文课堂 教学方面入手,谈谈应该如何加强对小学生语文学习问题意识的培养.