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鉴于当前作文教学存在无招、无序、无奈的“三无”状态,文章从外而内,寻找作文教学的有效策略:作文之外可开展课外活动,加强阅读积累;作文指导上从宏观到微观构建训练系列进行作文训练。
初中语文作文教学有效性提升策略探究
【摘 要】
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鉴于当前作文教学存在无招、无序、无奈的“三无”状态,文章从外而内,寻找作文教学的有效策略:作文之外可开展课外活动,加强阅读积累;作文指导上从宏观到微观构建训练系列进
【机 构】
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武汉市光谷实验中学
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2019年3期
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