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并非所有的学生从一开始就是潜能生,成为潜能生的原因有很多,所以在小学教学当中,教师不应该忽视潜能生的学习,而是要更加重视潜能生的教学,帮助他们更好地实现转化,提高他们的学习水平,因此本文就对小学潜能生的转化策略进行了探讨。
小学潜能生的转化策略
【摘 要】
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并非所有的学生从一开始就是潜能生,成为潜能生的原因有很多,所以在小学教学当中,教师不应该忽视潜能生的学习,而是要更加重视潜能生的教学,帮助他们更好地实现转化,提高他们
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2017年12期
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