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针对大学理工类本科生在英语学习中写作水平相对较弱的特点,通过问卷调查的方式分析了大学本科生在英语写作中所面临的主要问题.提出过程写作教学法的建议,并提出相应策略:以构思-打草稿-修改-检查为主要写作教学模式.
过程写作法在英语写作教学中的应用
【摘 要】
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针对大学理工类本科生在英语学习中写作水平相对较弱的特点,通过问卷调查的方式分析了大学本科生在英语写作中所面临的主要问题.提出过程写作教学法的建议,并提出相应策略:以
【机 构】
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北京理工大学北京100081
【出 处】
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北京理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年z1期
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