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多元智能理论作为20世纪90年代以来世界教育改革的重要指导思想,在大力倡导终身学习、构建学习型社会和强调个性化学习的新形势下,对继续教育人才培养有着丰富的理论和实践意义。笔者通过对多元智能理论的概述,从四个方面分析多元智能理论视域下继续教育人才培养的意义,并提出具体的实施策略。
多元智能理论视域下继续教育人才培养
【摘 要】
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多元智能理论作为20世纪90年代以来世界教育改革的重要指导思想,在大力倡导终身学习、构建学习型社会和强调个性化学习的新形势下,对继续教育人才培养有着丰富的理论和实践意
【机 构】
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山西大学继续教育学院
【出 处】
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河北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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