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当实习老师，我曾试图去洗涤学生们混沌的思想，在不经意间，孩子们却为我的灵魂做了一次彻底的洗礼。
研究生初试考完之后，我一个人跑到家乡的县城，应聘到一所私立高中短期任教，不久得到了校长的同意，当一个高二班级的临时语文老师。
原以为当老师是美差
当老师，一年有两到三个月的假期，上十个月的班能拿十二个月的工资，在我看来，这实在是美差。教师是一个非常受人尊敬的职业，不像公司员工那样经常受老板的批评、受客户的抱怨，家长见了老师，也都以十二分的热情笑脸相迎。如果说家长的态度多少让你满足了虚荣心，那么学生则直接把你推上“皇位”，让你享受着尊崇。
想到这些，我乐呵呵地笑了起来。
当我来到学校，走进办公室，才从一位老师那里得知，我接手的班是全校成绩最差的一个班，其他老师都不敢接手，天啊，这对一个没有教学经验的实习生来说，该是多大巨大的挑战！
奋力备课一个晚上，第二天心惊胆战地上了讲台，没有经验的我，显得有点手足无措，我努力想象和模仿高中老师讲课的样子强撑了一节课。很多同学没有认真听讲，也没有和我积极互动，低头的低头，睡觉的睡觉，课堂完全是我自己在唱“独角戏”。讲完一节课，我发现这个班的同学并没有传说中的那么顽皮，心里的石头也就落了地。
学生给了我个下马威
下课后找其他老师聊天，一位老师告诉我：“好戏还在后头呢，第一节课纪律好是因为他们还没有摸清你的脾气，以后的课可没那么容易上了。”
第二节课的情形果真如此，我最担心的事情发生了，学生们各干各的，有的睡觉，有的嗑瓜子，有的互相说话，还有一位男生竟然在教室后面有恃无恐地走来走去。大家给我来了一个彻彻底底的下马威。
那是我人生中最艰难最漫长的一节课，委屈的泪水不停地在眼眶里打转。当时真想离开这个鬼地方，离开这个讨厌的班级。原来这个“皇位”并不是那么容易坐的。我的内心是非常要强的，“既来之，则安之”，我是不会这么轻易被打败的，这个位置，要坐，就坐稳了。
回到宿舍后，我不断地从自己身上找原因。平淡乏味的满堂灌不能调动大家的积极性，我不能太死板，我要努力形成自己的教学风格。我为自己做了一个客观评价，我的优势是年轻，接触的新鲜事物多，和他们容易沟通。我自信自己有着扎实的文学素养和丰富的阅读量，而弱势是性格太温和，没有教师该有的威严，而且讲课有些拘谨，不够收放自如。
“坏伞”的故事
经过一夜的辗转反侧和充分准备，我鼓起勇气开始讲第三节课——作文。如我所料，班里还是一如既往的混乱，我并没有立即投入讲课，而是用犀利的眼神扫视全班足足有三分钟，等所有人都不知底细地安静下来之后，我给他们讲了一个“坏伞”的故事。大雨滂沱中，一把被认为是坏了的伞静静地躺在雨中，所有的人宁愿被淋湿也不愿试着拿起它。直到后来有一个路人经过，捡起来打开了它，才发现这是一把被遗弃的有着五彩缤纷图案的完好无损的伞。
教室里很安静，大家都愿意把这个故事听下去。我突然动情地说，大家都说你们是全校纪律最差、成绩最差的班级，把你们当成那把“坏伞”，甚至连你们自己都相信自己是一把坏了的伞，自暴自弃，看不到自己的价值和能量……
一番慷慨激昂的讲话后，我引出作文题目“愿望”，我让大家拿出纸笔，把自己曾经沉睡的所有愿望都写下来。可以是近期的，可以是远期的，可以是天方夜谭，也可以是微不足道的。大家马上投入了认真的思索和奋笔疾书中。
我知道。今天这节课的目的达到了。
我的心开始慢慢融化
回到宿舍，我慢慢地看大家交来的作业，看一张张密密麻麻写满了字的纸。大部分同学的愿望都有几十条，有的将来想开一家大公司，有的想去海边看海，有的渴望向暗恋的女孩表白，有的是想给妈妈洗一次脚……大家写的五花八门，却都真挚感人。
班里平时最顽皮的一个男生，他的愿望，只有再简单不过的五个字：“做一个好人。”顿时我的眼眶湿润了，一个成绩很差，常常坐在教室里最后一排的角落里睡觉，在别人眼里的“坏学生”，他可能认为自己没有实现愿望的能力，却要求自己最起码要做一个好人，这是一颗多么朴实善良的心！
我的心开始慢慢融化了，在他们小小的心房里，原来都隐藏着一个秘密花园，那里不仅种满了奇珍异草，也种满了爱和希望。
我用温暖的字眼为每一位学生的作业写了评语，鼓励、劝勉、祝福或是引导。我让他们用心牢记自己的理想并为之付诸行动，实现一个愿望就在那个愿望下面打个钩，再为下一个愿望而努力。而有些愿望，是需要大家用一生来实现的，必须脚踏实地走好以后的每一步。
从此以后，课堂纪律严谨又不失活泼，大家争着回答我提出的问题，努力向我表现长处。甚至连那位差生都不在课堂上睡觉了。这个时候，我的“皇位”终于如愿以偿地坐稳了，我开始明白，这决不是因为学生们被教师的高高在上所威慑，而是我们开始试着互相欣赏和信任对方。
为了调动课堂气氛，扩大学生的视野，我适时地向大家推荐一些具有启发意义的小说、电影，和大家分享有品质的音乐，讨论一些电视剧背后所蕴含的意义和哲理。白天，我迫不及待地等待上课，恨不得把自己学到的所有知识一口气传授给他们。晚上，为了第二天更好地讲课而积极备课，迟迟不愿睡去。我想到的决不是如何享受被人尊崇的感觉，也不是如何忙中偷闲为自己减轻工作负担，而只是简单的没有任何私心杂念地想怎样才能把学生教得更好。
原来这才是“教师”
如果说老师是开天辟地启蒙人类的盘古，那么学生则是托付在他手中等待重生的泥团。他肩负着千千万万个生灵的命运。那么，他的一举一动、一言一行就显得格外重要。当全班同学把信任的目光投向我时，我感受到了教师身上肩负的重任。
研究生复试的通知很快下来了，我不得不结束一个月的实习生活。最后一节课，不知道同学们如何得知我要离开的消息，当我跨进教室门的一刹那，全班同学起立齐声唱起了那首古老的歌谣：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”我的眼泪不由自主地流了下来，感动得一时话语凝噎。我庆幸来到了这个地方，认识了这样一群可爱的孩子。
我总是在某个安静的午后突然怀念，怀念那段当实习老师的美好时光。我曾经努力地洗涤学生们混沌的思想，却在不经意间，学生们为我的灵魂做了一次彻底的洗礼。教师是和利益、金钱、地位相脱节的神圣的职业，它是纯粹的，不容亵渎的。当春蚕忍受着撕裂一寸寸肌肤的剧痛化为一根根莹白如玉的丝线时，我终于明白，那一刻，它一定是含着笑的。
研究生初试考完之后，我一个人跑到家乡的县城，应聘到一所私立高中短期任教，不久得到了校长的同意，当一个高二班级的临时语文老师。
原以为当老师是美差
当老师，一年有两到三个月的假期，上十个月的班能拿十二个月的工资，在我看来，这实在是美差。教师是一个非常受人尊敬的职业，不像公司员工那样经常受老板的批评、受客户的抱怨，家长见了老师，也都以十二分的热情笑脸相迎。如果说家长的态度多少让你满足了虚荣心，那么学生则直接把你推上“皇位”，让你享受着尊崇。
想到这些，我乐呵呵地笑了起来。
当我来到学校，走进办公室，才从一位老师那里得知，我接手的班是全校成绩最差的一个班，其他老师都不敢接手，天啊，这对一个没有教学经验的实习生来说，该是多大巨大的挑战！
奋力备课一个晚上，第二天心惊胆战地上了讲台，没有经验的我，显得有点手足无措，我努力想象和模仿高中老师讲课的样子强撑了一节课。很多同学没有认真听讲，也没有和我积极互动，低头的低头，睡觉的睡觉，课堂完全是我自己在唱“独角戏”。讲完一节课，我发现这个班的同学并没有传说中的那么顽皮，心里的石头也就落了地。
学生给了我个下马威
下课后找其他老师聊天，一位老师告诉我：“好戏还在后头呢，第一节课纪律好是因为他们还没有摸清你的脾气，以后的课可没那么容易上了。”
第二节课的情形果真如此，我最担心的事情发生了，学生们各干各的，有的睡觉，有的嗑瓜子，有的互相说话，还有一位男生竟然在教室后面有恃无恐地走来走去。大家给我来了一个彻彻底底的下马威。
那是我人生中最艰难最漫长的一节课，委屈的泪水不停地在眼眶里打转。当时真想离开这个鬼地方，离开这个讨厌的班级。原来这个“皇位”并不是那么容易坐的。我的内心是非常要强的，“既来之，则安之”，我是不会这么轻易被打败的，这个位置，要坐，就坐稳了。
回到宿舍后，我不断地从自己身上找原因。平淡乏味的满堂灌不能调动大家的积极性，我不能太死板，我要努力形成自己的教学风格。我为自己做了一个客观评价，我的优势是年轻，接触的新鲜事物多，和他们容易沟通。我自信自己有着扎实的文学素养和丰富的阅读量，而弱势是性格太温和，没有教师该有的威严，而且讲课有些拘谨，不够收放自如。
“坏伞”的故事
经过一夜的辗转反侧和充分准备，我鼓起勇气开始讲第三节课——作文。如我所料，班里还是一如既往的混乱，我并没有立即投入讲课，而是用犀利的眼神扫视全班足足有三分钟，等所有人都不知底细地安静下来之后，我给他们讲了一个“坏伞”的故事。大雨滂沱中，一把被认为是坏了的伞静静地躺在雨中，所有的人宁愿被淋湿也不愿试着拿起它。直到后来有一个路人经过，捡起来打开了它，才发现这是一把被遗弃的有着五彩缤纷图案的完好无损的伞。
教室里很安静，大家都愿意把这个故事听下去。我突然动情地说，大家都说你们是全校纪律最差、成绩最差的班级，把你们当成那把“坏伞”，甚至连你们自己都相信自己是一把坏了的伞，自暴自弃，看不到自己的价值和能量……
一番慷慨激昂的讲话后，我引出作文题目“愿望”，我让大家拿出纸笔，把自己曾经沉睡的所有愿望都写下来。可以是近期的，可以是远期的，可以是天方夜谭，也可以是微不足道的。大家马上投入了认真的思索和奋笔疾书中。
我知道。今天这节课的目的达到了。
我的心开始慢慢融化
回到宿舍，我慢慢地看大家交来的作业，看一张张密密麻麻写满了字的纸。大部分同学的愿望都有几十条，有的将来想开一家大公司，有的想去海边看海，有的渴望向暗恋的女孩表白，有的是想给妈妈洗一次脚……大家写的五花八门，却都真挚感人。
班里平时最顽皮的一个男生，他的愿望，只有再简单不过的五个字：“做一个好人。”顿时我的眼眶湿润了，一个成绩很差，常常坐在教室里最后一排的角落里睡觉，在别人眼里的“坏学生”，他可能认为自己没有实现愿望的能力，却要求自己最起码要做一个好人，这是一颗多么朴实善良的心！
我的心开始慢慢融化了，在他们小小的心房里，原来都隐藏着一个秘密花园，那里不仅种满了奇珍异草，也种满了爱和希望。
我用温暖的字眼为每一位学生的作业写了评语，鼓励、劝勉、祝福或是引导。我让他们用心牢记自己的理想并为之付诸行动，实现一个愿望就在那个愿望下面打个钩，再为下一个愿望而努力。而有些愿望，是需要大家用一生来实现的，必须脚踏实地走好以后的每一步。
从此以后，课堂纪律严谨又不失活泼，大家争着回答我提出的问题，努力向我表现长处。甚至连那位差生都不在课堂上睡觉了。这个时候，我的“皇位”终于如愿以偿地坐稳了，我开始明白，这决不是因为学生们被教师的高高在上所威慑，而是我们开始试着互相欣赏和信任对方。
为了调动课堂气氛，扩大学生的视野，我适时地向大家推荐一些具有启发意义的小说、电影，和大家分享有品质的音乐，讨论一些电视剧背后所蕴含的意义和哲理。白天，我迫不及待地等待上课，恨不得把自己学到的所有知识一口气传授给他们。晚上，为了第二天更好地讲课而积极备课，迟迟不愿睡去。我想到的决不是如何享受被人尊崇的感觉，也不是如何忙中偷闲为自己减轻工作负担，而只是简单的没有任何私心杂念地想怎样才能把学生教得更好。
原来这才是“教师”
如果说老师是开天辟地启蒙人类的盘古，那么学生则是托付在他手中等待重生的泥团。他肩负着千千万万个生灵的命运。那么，他的一举一动、一言一行就显得格外重要。当全班同学把信任的目光投向我时，我感受到了教师身上肩负的重任。
研究生复试的通知很快下来了，我不得不结束一个月的实习生活。最后一节课，不知道同学们如何得知我要离开的消息，当我跨进教室门的一刹那，全班同学起立齐声唱起了那首古老的歌谣：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”我的眼泪不由自主地流了下来，感动得一时话语凝噎。我庆幸来到了这个地方，认识了这样一群可爱的孩子。
我总是在某个安静的午后突然怀念，怀念那段当实习老师的美好时光。我曾经努力地洗涤学生们混沌的思想，却在不经意间，学生们为我的灵魂做了一次彻底的洗礼。教师是和利益、金钱、地位相脱节的神圣的职业，它是纯粹的，不容亵渎的。当春蚕忍受着撕裂一寸寸肌肤的剧痛化为一根根莹白如玉的丝线时，我终于明白，那一刻，它一定是含着笑的。