【摘 要】
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小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。自20世纪80年代末、90年代初开始,我国也出现了合作学习的研究与实验,并取得了较好的效果。然而
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小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。自20世纪80年代末、90年代初开始,我国也出现了合作学习的研究与实验,并取得了较好的效果。然而,在实际教学中,小组合作学习还仍存在一些有待进一步研究和改进的问题。针对当前教育现状和我区课堂教学实际,进行了小学数学小组合作学习的探索。拟从小组合作学习的有效建构、小组长的选拔与培养、有效组织小组讨论、建立集体效果为主的评价等环节进行简述,以期获得专家和同行们的指导。
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