小学语文教学中的朗读指导策略

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叶圣陶先生说:“熟读名文,就是在不知不觉之中追求语言的完美.诵读的工夫,无论对语体、对文言都很重要.讨论仅仅只是知识方面的事情,诵读却可以养成习惯,使语言不期而然近于完美.”可见,朗读可以加深学生对文章的理解和体验,发展语言和思维,使学生受到情感熏陶.此外,一堂好的阅读课的标准是什么?专家认为应该具备三个要素:书声琅琅、议论纷纷、情意浓浓.在这三个要素中,“读”是根本,“议”是关键,“情”是纽带.由此可见,阅读教学中必须重视朗读训练,要让“读”贯穿于阅读教学整个过程.
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