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近年来，国家大力发展高等职业教育，对职业教育尤其是高等职业教育越来越重视，同时对高等职业教育也提出了更高的要求。高职在校生是未来国家建设的重要力量和生力军，在校期间除了学习专业知识和实操技术以外，思想教育工作也是高等学校工作中非常重要的一部分。教育界、学术界近年来对高职学生的思想教育做了大量的研究工作，对“90”后大学生和理工类高校学生思想状况也有涉及，但结合“90”后和理工科高校学生思想政治教育的研究还很少，本文在笔者三年的理工类高职院校辅导员的工作经验基础上，从“90”后高职生思想的特点的角度进一步阐述了这一特殊群体思想政治教育工作的特点、存在的问题及工作方法，提出了学校、家庭、社会“三位一体”的思想政治教育模式。