【摘 要】
：
为培养具有全科医学理念的高素质实用型全科人才,积极探索服务于全科医生培养的基础医学课程改革。在教学内容上采用器官—系统整合课程模式,教学方式上采用基于问题的学习(P
【机 构】
：
上海健康医学院基础医学院药理教研室
【基金项目】
：
2017年度上海市教育科学研究一般项目(C17027);2017年度上海健康医学院校级教研课题重点项目[JG(17)09-C1-01]
论文部分内容阅读
为培养具有全科医学理念的高素质实用型全科人才,积极探索服务于全科医生培养的基础医学课程改革。在教学内容上采用器官—系统整合课程模式,教学方式上采用基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)。对基础医学整合课程的PBL案例编写进行了适应性的改良,强调全科医学案例应具有多学科整合、整体医学观、基层卫生服务岗位情境和循证医学思维等特色。应遵循编写流程、围绕学习目标、注意编写要点进行案例编写。实施高质量PBL案例有利于学生在达到全科医学临床岗位要求的基础上更深入地掌握基础医学知识。
其他文献
执业医师规范化培训是医学生毕业后的必经阶段,其中全科医师培训不同于专业医师培训,其培训模式有待进一步探讨。由于分级诊疗的推进,对慢性病管理的重视,全科医师规范化培训
对红锥纯林、9杉1锥、8杉2锥、7杉3锥4种红锥造林模式的10年生林分的胸径、树高、蓄积生长量对比分析。结果表明,不同混交比例的林分平均胸径、树高、蓄积间有显著或极显著差
基于"互联网+"思维,探讨"互联网+"在实验室建设中的作用和应用方式,并通过"互联网+建筑能效管理系统实验教学平台"的研发和教学实践,展示了"互联网+"在人才培养、实验教学和
目的 观察耳穴向周围相关神经节的投射情况。方法 采用 HRP分别在 SD大鼠耳廓不同穴位点行皮下注射 ,于脑、脊神经节内观察酶标细胞的数量、形态和分布。结果 耳甲部穴 ,
《伤寒贯珠集》为清.尤怡所著,是一部有广泛影响的《伤寒论》注释性著作。其强调治法,以法类证,注重临床运用,对辨证论治规律的阐发颇具特色,亦对后世《伤寒论》的研究及伤寒
合格的全科医生能解决患者80%以上的健康问题。遇到复杂、严重的疾病，全科医生也可以及时判断并转诊，减少了病人选择科室的盲目性$$1月的北京，寒风刺骨。家住朝阳区青年路的薛大
互联网时代,信息成为了各类业务主要的价值提升来源。我国高校在向世界一流大学迈进的过程中,也需要注重提升档案管理工作的信息化程度,使其能够更好地为教学、科研以及管理
介绍了创新实验教学平台建设,包括创新实验室平台、创新实验项目管理平台、创新实验成果展示平台和创新实验激励措施平台建设,以实例介绍了给水排水工程专业创新实验教学的实
对新疆小麦生产的现状,对农户小麦生产的直接经济效益的构成进行系统分析,认为提高新疆小麦生产的直接经济效益在于采取提高单产、降低成本、优质优价和扩大生产规模的综合措
分级诊疗制度是现阶段改善患者无序就医、合理配置医疗资源、促进基本医疗服务均等化的重要举措。本文界定了个人可支配收入、年龄、自感疾病严重程度及医疗机构门诊价格、服