论文部分内容阅读
课堂教学本身就是一个充满不确定因素的动态生成过程，新课程改革更加关注学生的全面发展，倡导动态生成的课堂教学。构建开放的教学环境，引领课堂动态生成这正是新课改下语文教学的重要目标。本文结合具体的教学实践，对小学语文动态课堂的构建展开论述。
浅谈小学语文动态课堂的构建
【摘 要】
：
课堂教学本身就是一个充满不确定因素的动态生成过程，新课程改革更加关注学生的全面发展，倡导动态生成的课堂教学。构建开放的教学环境，引领课堂动态生成这正是新课改下语文教学
【机 构】
：
河北省南宫市高村学区大高村小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
校园文化,作为一种体现时代特征的文化现像,与学生的各方面素质有着极为密切的联系,并对学生的学习生活甚至终身发展产生至关重要的影响.建设积极、进取、文明、健康的校园文
高职院校通过中外合作办学,能建立起与国际社会的交流平台,引入先进的教育理念,借鉴国际先进的教育思想与教育经验。同时,高职院校应对引进的课程标准、考评工具、评估方法等
山区小学的学后生转化一直是山区学校班主任工作的重点、难点。教师在对学后生的转化工作进行反思与分析的基础上,提出了采用"四多"策略法转化学后生。
根据现有研究成果，提出新的权重计算方法，建立了动态权重灰色归类模型；在进行岩爆预测时，提出了综合评判指数的概念，给出了新的评判方法。所提出的方法克服了传统多指标评判中采用