【摘 要】
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高校思政课亲和力是思政课对学生的吸引力、感召力、渗透力。高校思政课亲和力构建主要包含“知情意行”四个方面:理性认知是基础、情感认同是纽带、意志坚定是关键、价值践行是归宿。当前高校思政课亲和力存在内容缺乏深度、教学缺乏温度、方法缺乏力度、空间缺乏广度等问题,归结原因在于实际教学中缺乏以学生为中心。提升高校思政课亲和力,需从学生成长发展的需求和期待入手,把握学生认知规律,在“知情意行”上下功夫,晓之以理、动之以情、炼之以志、导之以行。
【基金项目】
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湖南中医药大学教学改革研究项目“中医药文化融入‘思想道德修养与法律基础’课教学的实践研究”(2020-JG028)。
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高校思政课亲和力是思政课对学生的吸引力、感召力、渗透力。高校思政课亲和力构建主要包含“知情意行”四个方面:理性认知是基础、情感认同是纽带、意志坚定是关键、价值践行是归宿。当前高校思政课亲和力存在内容缺乏深度、教学缺乏温度、方法缺乏力度、空间缺乏广度等问题,归结原因在于实际教学中缺乏以学生为中心。提升高校思政课亲和力,需从学生成长发展的需求和期待入手,把握学生认知规律,在“知情意行”上下功夫,晓之以理、动之以情、炼之以志、导之以行。
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