【摘 要】
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以西藏大学为例,采用分层和随机抽样方法选取36节本科生课堂为样本,对西藏高校教师课堂行为进行参与观察研究。研究发现:讲授是西藏高校教师的主要课堂行为,教师讲授时间在40
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以西藏大学为例,采用分层和随机抽样方法选取36节本科生课堂为样本,对西藏高校教师课堂行为进行参与观察研究。研究发现:讲授是西藏高校教师的主要课堂行为,教师讲授时间在40分钟以上的课堂占一半以上;从样本整体看,课堂讲授时间与提问次数、学生参与度相关;95%以上的教学问题由教师发起,师生一起回答或学生集体回答居多;75%的教师使用多媒体上课,板书占用课堂时间很少;教师基本能按时上下课,教师责任心和时间观念强。
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