【摘 要】
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非物质文化遗产是一个民族、一个地方的文化积淀,其传承方式的特殊性决定了它的传承价值极为重要,因而在小学德育实践活动中融入非物质文化的因素就具有一定的价值。《小学生
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非物质文化遗产是一个民族、一个地方的文化积淀,其传承方式的特殊性决定了它的传承价值极为重要,因而在小学德育实践活动中融入非物质文化的因素就具有一定的价值。《小学生时代》是一本深受学生喜欢的杂志,通过对《小学生时代》的导读,让学生在书中了解生活,让学生在阅读改进和改善的道德观念。本案例就是笔者针对《小学生时代》的导读,引导学生开展一系列德育活动,让非遗文化在德育活动中得到传承。
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