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大学生毕业后再到技校重学一门技术的现象越来越引起社会的关注。为使高等院校更好地培养有用的高素质人才，本文对这一现象的成因进行了分析，认为传统教学模式、大学生择业理想与用人单位要求之间的矛盾以及激烈的就业竞争是大学生“回炉”的主要原因，并从育人理念、课程设置、实践环节、开放办学和发展高等职业教育等几个方面提出了对策。