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“驱动式”教学方法，就是在教学中对新知识新内容有针对性地布置“驱动式”课题。在实施该教学方法的过程中，要结合课程特点和学生学习进度，并通过对“课题”完成效果进行评价等手段，促进教与学的和谐统一，使大多数学生对课程的掌握和对新知识的应用能力有较大的提高。
电工电子技术课程驱动式教学方法研究
【摘 要】
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“驱动式”教学方法，就是在教学中对新知识新内容有针对性地布置“驱动式”课题。在实施该教学方法的过程中，要结合课程特点和学生学习进度，并通过对“课题”完成效果进行评价等
【机 构】
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安徽工业大学电气信息学院
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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安徽工业大学校级教学研究项目（2010jg15、2011jg12）
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